1. Para começar

• Comece a aula com uma atividade física para dar energia aos alunos. Peça para que se levantem e façam exercícios simples, como polichinelos ou alongamentos.
• Pergunte quais são suas palavras favoritas ou objetos que iniciem com suas letras preferidas.
• Converse com os alunos sobre a importância das letras e palavras nas nossas vidas. Deixe que expressem suas opiniões.

2. Apresentação

• Mostre aos alunos as imagens impressas das palavras presentes no jogo.
• Peça para que identifiquem as letras nas palavras e peça para que as leiam.
• Explique que irão jogar um jogo em que precisam procurar e pegar letras para formar aquelas palavras.

3. Prática

• Mostre o jogo aos alunos.
• Demonstre, rapidamente, como jogar e como mover o personagem nas plataformas para caçar as letras e formar palavras.
• Peça para que leiam em voz alta as palavras que eles formarem.

4. Produção

• Organize uma atividade offline com letras recortadas.
• Escolha uma das palavras do jogo e “escreva-a” com as letras recortadas.
• Depois, peça aos alunos que escolham palavras que encontraram no jogo e as montem.
• Esse momento pode se tornar uma competição saudável se você marcar o tempo para os alunos ou até se dividi-los em grupos.
• Permita que criem palavras aleatórias com as letras disponíveis.

5. Finalizando

Reúna os alunos e converse sobre o que aprenderam durante a aula.

Faça perguntas como:

• “Quais palavras você encontrou no jogo?”
• “Você pode escrever uma palavras usando as cartas com letras?”

Encoraje-os a praticarem a leitura e escrita de palavras em casa com o jogo.

Dica

Essas são algumas das palavras que podem aparecer no jogo. Sugerimos que escolha entre essas para realizar a atividade proposta na seção “produção”.