1. Vídeo do abc “Galinha Pintadinha”

Educador, saiba que o ritmo e a repetição são fatores que favorecem a criança visando à ordem das letras no alfabeto, facilitando assim, a percepção de cada uma de forma isolada e ao mesmo tempo estimula para a compreensão da conexão que há entre todas as letras.

A música muito colabora para a aprendizagem significativa. Para melhor assimilar o alfabeto, sugiro que as crianças assistam ao vídeo da música do alfabeto: ABC “Galinha Pintadinha”. Ele apresenta as letras do alfabeto com palavras associadas às imagens e há uma motivação com musicalidade para dar vida às explicações que fazem parte do contexto. Exemplo: “A de abelha”, “B de bola”, etc. O recurso visual utilizado no vídeo estimula para a aprendizagem do alfabeto e assimilação dos fonemas.

Peça às crianças que repitam a pronúncia das palavras em voz alta, pois ajuda a memorizar melhor a escrita e também torna a aula mais dinâmica.

Após explorarem o vídeo, faça um ditado relâmpago com a criançada. Você, professor, vai mostrar a palavrinha do vídeo e escondê-la rapidamente para que a reproduzam na escrita. Esse tipo de exercício reforça o aprendizado e as crianças acham a atividade divertida, motivadora. Uma criança poderá corrigir o ditado da outra. Isso será bem divertido também e as crianças vão se interagir mais.

Acesse ao vídeo através do Youtube:
https://www.youtube.com/watch?v=pHSes7qMJ7E

2. Música “Galinha do vizinho”

Uma excelente estratégia para favorecer a aprendizagem é trabalhar com letra de música para que as crianças possam cantar, deparar-se com palavras novas e a aula se tornar mais atraente. Que tal imprimir a letra de música “Galinha do Vizinho”? Ela vai complementar a atividade inicial, enfatizando mais o conteúdo a ser explorado. Se quiser extrapolar, prepare algumas perguntas para as crianças interpretarem a letra de música em estudo. Você pode propor também a produção de um texto narrativo, cujo protagonista será a galinha. A música aqui sugerida também poderá ser trabalhada durante a aula de Matemática por causa dos números que vão aparecendo no vídeo e que correspondem à quantidade de ovos os quais a galinha bota. O professor de Português e Matemática poderão realizar um projeto interdisciplinar.

Coreografia:
Professor, aproveitando ainda a letra de música em destaque, use sua criatividade e monte uma dancinha. Uma criança será a galinha e as outras ovinhos de 1 até 10. Vai ficar muito legal e a aula bem dinâmica. As crianças que não participarem da coreografia poderão cantar e dançar também do lugar onde estiverem. Que tal irem para um espaço maior e diferente do contexto da sala de aula? Fica aqui essa dica incrível para você, professor, sair da rotina e movimentar sua turma.

Sugestões de perguntas para a interpretação da letra de música:

1. Qual é a cor do ovo da galinha do vizinho?
2. Você já viu pessoalmente uma galinha? Se não, gostaria de ver uma? Por quê? Observação: Muitas crianças irão dizer que têm medo e por isso não querem ver uma galinha de perto. Talvez porque umas correm atrás das pessoas e bicam.
3. Quais números aparecem na música?
4. Você sabe desenhar uma galinha? Que tal usar sua criatividade e tentar?! Observação: Dê um papel diferenciado para que desenhem a galinha. As crianças poderão se utilizar de tinta para fazer a Galinha Pintadinha ou material reciclável.
5. Gostaria de ter uma galinha como animal de estimação? Por quê?

Galinha do Vizinho
https://www.youtube.com/watch?v=jc-vTAaK7Rs

3. Jogo online BA BE BI - Escola Games

Antes de partir para o jogo online BA BE BI, professor, faça uma brincadeira para as crianças se embasarem com relação ao conteúdo a ser trabalhado. Prepare umas cartelas com as sílabas BA, BE, BI, BO,BU. Pegue uma sílaba de cada vez e apresente-a às crianças, dizendo:

Qual palavrinha começa com a sílaba BA?

Possíveis respostas: baú, bala, bata, balé, bater, batida, batina, etc.

Dê sequência à brincadeira apresentando as outras sílabas: BE, BI, BO e BU. As crianças vão visualizar a sílaba e associá-la às palavras de seu dia a dia. Nesse tipo de atividade você vai possibilitar às crianças a pronúncia das palavras dando ênfase aos fonemas.

Ao terminar a brincadeira, leve as crianças para a sala de informática. Leia com a turma as instruções que antecedem ao jogo. São 35 palavrinhas presentes no jogo para testar o conhecimento de seus alunos. Depois do jogo online, aproveite algumas palavras para trabalhar a divisão das mesmas em sílabas. Faça um ditado também para reforçar a escrita e pronúncia dos vocábulos do jogo.

Sugestão de vídeo para trabalhar com as crianças:

https://www.youtube.com/watch?v=FhmB_c3w-KE

BA BE BI BO BU - Crianças inteligentes - A E I O U

O vídeo aqui sugerido reforça o estudo das sílabas BA, BE, BI, BO e BU. Dá uma movimentação à aula, tirando suas crianças da rotina. Que tal preparar exercícios com as palavras a seguir retiradas do vídeo? Peça para as crianças dividi-las em sílabas, formar frases e até produzirem textos com as mesmas.

BALÃO, BANANA, BEBÊ, BERIMBAU, BIFE, BICICLETA, BOLA, BORBOLETA, BURRO, BUZINA.