Super Heróis Puzzle

Objetivos para o aluno

• Estimular a aprendizagem;
• Desenvolver a atenção e o pensamento lógico;
• Desenvolver a coordenação motora;
• Favorecer o desenvolvimento da atuação da memória;
• Desenvolver diferentes habilidades do pensamento como: observar, comparar, analisar e sintetizar;
• Analisar figuras e ampliar as noções de composição e decomposição a partir da fragmentação de uma imagem;
• Perceber as diferentes posições de figuras fragmentadas de uma imagem;
• Desenvolver a autoconfiança na resolução de problemas;
• Analisar figuras e ampliar as noções de composição e decomposição a partir da fragmentação de uma imagem;
• Perceber as diferentes posições de figuras fragmentadas de uma imagem;
• Estimular a cooperação entre os colegas por meio da promoção de atividades em duplas ou grupos;

Objetivos para o professor

• Estimular a aprendizagem;
• Desenvolver a atenção e o pensamento lógico;
• Desenvolver a coordenação motora;
• Favorecer o desenvolvimento da atuação da memória;
• Desenvolver diferentes habilidades do pensamento como: observar, comparar, analisar e sintetizar;
• Analisar figuras e ampliar as noções de composição e decomposição a partir da fragmentação de uma imagem;
• Perceber as diferentes posições de figuras fragmentadas de uma imagem;
• Desenvolver a autoconfiança na resolução de problemas;
• Analisar figuras e ampliar as noções de composição e decomposição a partir da fragmentação de uma imagem;
• Perceber as diferentes posições de figuras fragmentadas de uma imagem;
• Estimular a cooperação entre os colegas por meio da promoção de atividades em duplas ou grupos;

Sugestão de abordagem para o professor

(Sugestão 1) Construir brinquedos de monte e remonte com objetos reutilizáveis como: caixas de sapato, tampinhas de garrafa, caixas de leite, copinhos plásticos e etc.

(Sugestão 2) Montar sequencias lógicas utilizando formas e cores.

(Sugestão 3) Imprima desenhos e solicite que os alunos pintem com giz de cerra, cola colorida, lápis de cor, em seguida, faça recortes fragmentando o desenho, embaralhe e peça para que os alunos montem novamente, simulando um quebra-cabeça.

(Sugestão 4) Para as séries iniciais (educação infantil) monte quebra-cabeça com o nome do aluno. O nome do aluno pode ser escrito em baixo da foto para tornar a atividade ainda mais prazerosa.

(Sugestão 5) Confecção de tabele de TNT ou outro material emborrachado. Faça recortes no TNT semelhante ao quebra-cabeça, em seguida, promova brincadeiras com os alunos neste tapete.

(Sugestão 6) Caça número: imprima uma cartela com diversos números (mais ou menos 5), esses números serão o resultado das operações matemáticas que você irá colocar no quadro. As cartelas devem ser iguais. Escreva no quadro as operações e os alunos devem colorir rapidamente o resultado. É uma atividade semelhante a um Bingo.

(Sugestão 7) Trabalhar com brinquedos de monta-monta (estilo LEGO). Promover a construção de objetos com estes brinquedos; casas, animais, carros e etc.

(Sugestão 8) Jogos de dominó. Pode ser utilizado o brinquedo tradicional ou pode substituir os pontos do dominó por outros desenhos e formas (triângulo, círculo, quadrado).

(Sugestão 9) Utilização de Flash Cards relacionando com os conteúdos que estão sendo trabalhados em sala de aula.

(Sugestão 10) Utilizar o jogo de Dama.

(Sugestão 11) Trabalhar com o Jogo da Velha.

(Sugestão 12) Utilizar o jogo dos 7 erros.

Complementando o conteúdo

Explore outras atividades que estimulam a lógica como:

- Música

- Jogos de sequência lógica

- Jogo de tabuleiro

- Vídeo game

- Brinquedos de monte e remonte

- Mímica

- Aprender um novo idioma

2. Encontre abaixo diversas sugestões de atividade para trabalhar sequências lógicas com os alunos.

https://br.pinterest.com/pin/80290805835073096/

Acesso em 20 de Abril de 2021

3. Conheça outros Jogos do ESCOLA GAMES que trabalham as mesmas habilidades.

- Animais Puzzle

- Monstros Puzzle

- Panda Puzzle

Objetivo de aprendizagem e desenvolvimento segundo a BNCC

EDUCAÇÃO INFANTIL

(EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações.

(EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.

(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.

(EI03ET01) Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.

(EI03ET05) Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças.

ENSINO FUNDAMENTAL 1

(EF01MA09) Organizar e ordenar objetos familiares ou representações por figuras, por meio de atributos, tais como cor, forma e medida.

(EF01MA10) Descrever, após o reconhecimento e a explicitação de um padrão (ou regularidade), os elementos ausentes em sequências recursivas de números naturais, objetos ou figuras.

(EF01MA11) Descrever a localização de pessoas e de objetos no espaço em relação à sua própria posição, utilizando termos como à direita, à esquerda, em frente, atrás.

(EF02MA12) Identificar e registrar, em linguagem verbal ou não verbal, a localização e os deslocamentos de pessoas e de objetos no espaço, considerando mais de um ponto de referência, e indicar as mudanças de direção e de sentido.

Como acessar o jogo educativo

Jogue na internet, acessando: https://www.escolagames.com.br/jogos/superHeroisPuzzle/