Animais Puzzle

Objetivos para o aluno

• Desenvolver o raciocínio lógico;
• Desenvolver a autoconfiança na resolução de problemas;
• Analisar figuras e ampliar as noções de composição e decomposição a partir da fragmentação de uma imagem;
• Perceber as diferentes posições de figuras fragmentadas de uma imagem;
• Estimular a cooperação entre os colegas por meio da promoção de atividades em duplas ou grupos;

Objetivos para o professor

• Oferecer o jogo como recurso didático para fixar o conteúdo trabalhado em sala de aula;
• Ampliar conhecimentos dos alunos;
• Trabalhar com os alunos as habilidades motoras, habilidades de concentração e raciocínio lógico;
• Trabalhar a atenção, concentração e o pensamento lógico;
• Trabalhar a coordenação motora através do uso do mouse;
• Possibilitar o desenvolvimento das diversas habilidades do pensamento, como a observação, a comparação, análise e a capacidade de sintetizar;

Sugestão de abordagem para o professor

(Sugestão 1) Solicitar que os alunos joguem em duplas, alternando a vez a cada animal.

(Sugestão 2) Imprimir vários desenhos e pedir que os alunos contornem estes utilizando barbante ou lã colorida.

(Sugestão 3) Montar um mosaico de animais com recortes de revista.

(Sugestão 4) Trabalhar jogo dos 7 erros.

(Sugestão 5) Trabalhar com a discriminação de figuras, como por exemplo, imprima em uma folha vários animais embaralhados, coloque alguns animais virados para a direita e alguns para a esquerda. Informe qual o gabarito correto, se é animais viradas para a direita ou esquerda. Em seguida, peça para que os alunos pintem os animais que estão incorretos.

(Sugestão 6) Imprima a figura de um animal em tamanho grande (folha A4) divida o animal em três parte e peças para que o aluno encontre a forma correta de encaixá-los.

(Sugestão 7) Levar cubo mágico para a sala de aula, contar a história de como surgiu e pedir para que os alunos tentem montar. Mostre a eles o porquê é tão complicado montar.

(Sugestão 8) Apresente aos alunos alguns jogos de tabuleiro, como dama, xadrez. Em seguida, divida os alunos em grupo para que eles possam jogar.

Complementando o conteúdo

O ensino de Matemática não pode centrar-se apenas no uso das atividades propostas nos livros didáticos, é preciso incorporar outras metodologias para contribuir de forma efetiva para o desenvolvimento do aluno. Uma metodologia que colabora para desenvolvimento do raciocínio lógico nas aulas Matemática é a utilização de jogos online com o intuito de desafiar e estimular a capacidade do aluno a resolver problemas.

O jogo de quebra-cabeça tem a intenção de estimular o raciocínio lógico, que é a capacidade do aluno estabelecer uma determinada conclusão ou resolver algum problema de forma coerente.

O emprego destes recursos permite ao aluno encontrar a solução ou uma explicação razoável para o resultado buscado. Além disso, ao se sentirem desafiados os alunos tendem a se motivar mais durante às aulas.

Objetivo de aprendizagem e desenvolvimento segundo a BNCC

EDUCAÇÃO INFANTIL

(EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações.

(EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.

(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.

(EI03ET01) Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.

(EI03ET05) Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças.

ENSINO FUNDAMENTAL 1

(EF01MA09) Organizar e ordenar objetos familiares ou representações por figuras, por meio de atributos, tais como cor, forma e medida.

(EF01MA10) Descrever, após o reconhecimento e a explicitação de um padrão (ou regularidade), os elementos ausentes em sequências recursivas de números naturais, objetos ou figuras.

Como acessar o jogo educativo

Jogue na internet, acessando: https://www.escolagames.com.br/jogos/animaisPuzzle/